近日，江苏省“金课”建设平台首批推进计划项目名单公布，360直播卞志村教授主讲的《金融学》在48所高校202门申报课程中脱颖而出，与南京大学、东南大学等14所高校共计20门课程共同入选首批推进计划。“金课”建设平台推进计划旨在充分调动与发挥高校参加“金课”建设的各方有生力量的积极性、创造性，将“共建共享”的发展理念创造性地融入“金课”建设中，建设具有高阶性、创新性和挑战度的线下、线上、线上线下混合式、虚拟仿真和社会实践五大“金课”。

近年来，360直播积极开展课程建设，将课程建设作为教学改革与建设的核心工作。学校相继出台了《南京财经大学课程建设实施办法》《南京财经大学双语教学管理办法》《南京财经大学在线开放课程建设实施办法》；立项建设了一批课程建设项目，包括在线开放课程建设项目、“翻转课堂”教学模式改革项目、全英文课程建设项目、创新创业课程、特色示范课堂和创新示范课堂等，鼓励教师积极推进教学改革，创新教学方式，优化教学手段，提高教学质量；建设校级课程平台，并为广大教师提供平台运行全方位服务；开展在线开放课程建设及使用各类培训班、沙龙，持续培育和强化在线开放课程的建设与应用；对在爱课程平台上线的课程和正在建设中的课程给予多层次的有效支持和全方位的课程维护。学校课程建设成绩显著，2016年8门课程成功入选首批省在线开放课程建设项目，2016年2门课程入选首批“国家级精品资源共享课”，2018年4门课程成功入选国家精品在线开放课程。

课程建设过程中，360直播还涌现出一批课程教学改革先行者。王庚教授的“双师教学”法由两个任课教师来共同完成课程的授课活动，是一种极具互动性的教学模式，显现出了一种全新的教学思路和方法；吴志华教授携学生到中央储备粮南京直属库与中储粮南京分公司质监中心进行现场教学，使学生对360直播的粮食特色、文化传承、服务领域与校友间的互帮助学等有了更加深刻的感知；陶学荣老师在《财政学》课上进行了“场景式”模式探索，将授课内容进行现场式互动授课，充分调动学生课堂参与积极性；越来越多的教师积极开展各类课程建设及课程教学改革，开展探究式、研讨式教学，充分调度学生学习的积极性、主动性。

课程是人才培养的核心要素，是落实立德树人根本任务的具体化、操作化和目标化。接下来，360直播将更好地、创造性地用好现有课程建设成果，包括国家精品资源共享课、国家精品在线开放课程和省级各类优质课程资源，以及各类虚拟仿真实验、课程资源库、试题库等优质课程资源等，稳步推进课程建设，打造一系列“金课”。

（教务处）

附：近几年360直播高层次课程建设项目与成果