高校开展党史学习教育，要深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，全面落实学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标要求，把党史学习教育与落实立德树人根本任务结合起来，引导青年学生知史爱党、知史爱国，坚定听党话、跟党走。

把党史学习教育与提高360足球直播班子政治能力建设相结合，充分发挥党建引领作用。习近平总书记强调，旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。扎实开展党史学习教育，必须自觉增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要抓规范建制度，夯实制度基石。坚决把政治理论学习摆在首位，坚持“第一议题”制度，完善二级党组织理论学习制度、巡学旁听制度，落实基层党支部“党员学习日”制度，构建“学校党委—二级党组织—党支部”立体式全覆盖的党史学习教育体系。要抓常态重落实，做实学习成效。坚持个人自学与集中学习相结合、线上线下相衔接，推动党史学习教育课程设计精品化、红色教育情境化、学习平台多元化，建立“巡学、考学、赛学、评学”机制，创新学习形式，丰富学习内容，确保党史学习成效。要抓督办重成效，抓实成果转化。坚持问题导向、目标导向、结果导向，扎实开展好“我为群众办实事”实践活动，问民需、问民盼，亮清单、亮进度，将党史学习教育成效转化为工作质效，解决师生“急难愁盼”问题，通过工作进展通报会、师生座谈会等形式，自觉接受师生监督，凝聚民心民意。

与提升教学质量、办学水平结合起来，推动教育内涵式发展，努力办好党和人民满意的教育。高校作为人才培养的摇篮、科技创新的阵地、文化传承的高地，承担着培养亿万有素质的普通劳动者、培养更多创新人才和高素质人才的重大使命，在推动高质量发展的过程中发挥着支撑引领作用。在党史学习教育中，高校要从人民对美好生活向往的高度，顺势而为、勇于担当，积极适应和主动对接教育强国的大局，要坚持需求导向、问题导向，通过全面深化综合改革激发办学活力，以创新加快发展步伐，以实实在在的办学成绩履行高等教育的价值目标。面对“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，“十四五”时期我国高等教育整体进入高质量发展阶段的转折期，进入江苏高水平大学建设重点（培育）支持高校序列后的机遇期，南京财经大学将汲取百年党史的奋进力量，开启新征程。擦亮财经底色，做强财经优势学科和重点学科，发挥其拉动、影响和辐射效应，使学校的财经类学科形成并保持较强的竞争优势。彰显粮食特色，探索设置粮食安全交叉学科，围绕服务国家粮食安全战略需求、服务粮食行业产业高质量发展，开展人才培养、科学研究和社会服务。追求工科亮色，做大国家工程实验室、国家地方联合工程实验室、国家级国际联合研究中心等重要平台，着力加强工科学科建设，促进学科全面协调发展。推进文体增色，打造以大学生艺术团为代表的艺术文化、以高水平运动队为代表的体育文化以及以精品社团为代表的社团文化，为学生全面发展营造良好文化氛围。

与尽责尽力夯实思想政治工作“生命线”结合起来，进一步提高立德树人的质量与水平。以史鉴今、资政育人是党史学习教育的重要目标。我们要用好用活百年党史这部最厚重的教科书，将党史学习教育作为思政课程和课程思政同向同行的重要内容，把党的奋斗历程和伟大成就贯穿师生思想政治教育全过程，始终聚焦师生思想政治素质这一根本指向，全员、全过程、全方位塑造人这一根本方法，世界观、人生观、价值观这一“总开关”，牢固树立真学、真懂、真信、真用的自觉意识，热爱党、热爱祖国、热爱人民的真挚情感，道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的坚定信念。依托“网格化”工作体系，推动党史学习教育全覆盖。加快构建思政工作体系，构建“校—院—班—寝”四级网格管理机制，推进党史学习教育进班级、进寝室、进社团。发挥“双引擎”驱动，发挥好课堂教学在党史学习教育中的主渠道作用。落实思政课程、课程思政建设实施方案。坚持开设“书记校长公开课”“院长名师公开课”，带头讲授党史学习教育专题课。以首批省中特研究基地、全省高校示范马克思主义学院为依托，推出一批高水平党史研究成果。打造“浸润式”育人模式，建强工作队伍。彰显学校学科特色，打造企业家博物馆等特色展览，深入挖掘并弘扬企业家精神，将党史元素有机融入校园文化建设。整体推进思政课教师、哲学社会科学教师、辅导员等队伍建设，打造好党史学习教育的传播主体。选派党员干部担任政治辅导员，实现学生党支部全覆盖；成立督导组，对全校全部党支部进行督导，实现基层党组织全覆盖。充分发挥政治辅导员、督导组成员在党史学习教育中的指导带动作用。

（作者为南京财经大学党委书记）

（2021-5-18 新华日报）