“我不喜欢现在的专业怎么办？”“宿舍其他人都相处得很好，唯独我无法融入她们怎么办？”“我只有自己，只能做懂事的自己，老师能鼓励鼓励我吗？” ……随着网络与社交平台的发展，越来越多的大学生更愿意在线上吐露自己的心声，表达自己的困惑，为了给需要心理倾诉和引导的大学生提供一种便捷的途径，南京财经大学会计学院创新心理健康教育工作途径，发挥网络新媒体技术在心理教育中的积极作用，开展了“心花怒放”心理健康教育直播活动。

支起三脚架、打开直播软件，该学院心理辅导员王歆变身“心理主播”，针对疫情期间学生焦虑心理，以及环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、恋爱情感和情绪调节等热门话题与学生们在直播间进行互动讨论。“世界不止一套标准，用成年人的方式去面对批评的声音”“最好的朋友可能在隔壁”……层出不穷的金句搭配有趣的心理故事，幽默风趣的语言辅以科学的心理健康知识，思想性、知识性和趣味性的混搭风格成功点燃了学生们的热情。

截至目前，该学院已完成3场直播，累计直播时间210分钟，吸引了1万余名观众观看，共有3000余条互动弹幕，活动参与度高，直播效果显著，在学生中反响热烈。审计1902班学生吴仪说：“我们听过太多的说教，唯独缺少这样的心理健康教育，我以为别人只在乎我是不是飞得高，却在心理直播间听到了不同的声音，直播间里的一句句话就像一个温暖的拥抱，让我明白原来我们可以脆弱，可以软弱，可以不那么坚强。”会计2006班学生季叶表示，“有时候心里的疑惑不愿意当面讲，直播给了我们畅所欲言的机会，我终于找到了可以说心里话的地方。”

被问及开展直播的初衷时，“心花怒放”心理健康教育直播活动的指导老师王歆表示，“根据大学生的身心发展特点，用青年人喜欢的方式和语言，更能让心理健康教育入脑入心，希望通过一次次直播传递正能量，给予学生爱与支持，让心理之花绚丽绽放。”

会计学院党委书记卜金涛表示，“新媒体现已成为弘扬主旋律、开展大学生心理健康教育的重要手段，会计学院主动占领网络心理教育新阵地，积极开展生动活泼的网络心理健康教育活动，形成线上线下心理健康教育的合力，助力青年大学生增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。”

（2021-11-24　江苏教育报）