马克思主义学院召开学习贯彻《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》专题会议

10月23日下午，马克思主义学院在仙林校区德正楼508召开了学习贯彻《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》专题会议。学院全体教师参加会议。会议由院长梅景辉主持。学院领导班子和部分教师代表就如何将习近平相关重要讲话精神和《学习纲要》融入思政课建设发表了学习体会。

梅景辉院长提出，全院教师必须结合习近平总书记的最新讲话精神，更好理解习近平新时代中国特色社会主义思想，并将之融入思政课程教学。梅景辉院长以“三个新”概括新中国过去70年的奋斗历程：1949年“新中国”的历史就此展开，1978年改革开放拉开“新时期”的大幕，当前中国特色社会主义已经进入了“新时代”，应当以系统性思维对待“三新”的历史发展；要以辩证性的思维看待当前的发展趋势。社会主义初级阶段虽会经历波折，但由于坚持正确的道路，依然能够取得巨大成就；思考如何从历史、现实和将来三个维度理解马克思主义。应当把当代中国马克思主义建设成为21世纪马克思主义，必须把握好马克思主义的发展规律和三个维度，妥善处理好学术、学科和话语体系建设的关系，真正能够发出马克思主义的声音，掌握好话语权、领导权；新时代我国更加强调文化建设，主要是吸取苏联的前车之鉴。在思政课教学中要深入思考意识形态建设和文化建设、核心价值观建设和上层建筑建设的关系，讲好中国故事、发出中国声音，真正形成价值观的自信，构建并巩固马克思主义在意识形态领域的领导地位；思政课教学必须与现实问题紧密结合，回应好学生的疑惑和提出问题。当前香港问题和中美贸易战最为热点，应当利用好“周末理论大讲堂”这个平台，传达好中央精神，在课堂内外为学生解疑释惑。

学院党总支书记陈翔认为，当前学习习近平新时代中国特色社会主义思想是我们需要着力做好的工作，要按照习近平总书记提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”以及“八个统一”的总体要求，努力将其落实，上好思想政治理论课。当前学校要求各党支部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，其主要内容便是学习习近平新时代中国特色社会主义思想，各位教师应当充分利用空余时间认真学习。此外，当前我国正经历由精英化教育向大众化教育转型，民众对于高等教育的要求已经从“量”的需求转向了“质”的提高。在这一背景下，大家同样需要学习高等教育学的相关知识，适应当前高校由外延式的扩张转向内涵式的发展阶段的新形势。

副院长茆素琼从自身教学实践出发，认为对于教授思想政治理论课的教师而言，备课与学习习近平新时代中国特色社会主义思想紧密相关。如果不认真学习，便无法满足日常上课需求，学生已经无法满足于枯燥的理论说教，必须准确解答学生的疑惑，才可能赢得他们的喜爱。

院长助理陈云云认为，作为马克思主义学院教师，学习习近平新时代中国特色社会主义思想兼具政治性和业务性双重属性，应当把习近平总书记最新讲话作为一个整体进行理解和学习，同时必须紧密结合习近平总书记提出的“八个统一”要求，将最新思想真正落到实处。把读原著、悟原理、上好课和做好学术结合起来，只有自身真正认同、信仰马克思主义，才能理直气壮地上好思政课，实现由“自信”到“他信”的跨越。

研究生思政课教研部主任卓承芳认为，在习近平新时代中国特色社会主义思想中有许多同马克思主义基本原理教学内容关系密切的内容，如关于广义与狭义的辩证法的分辨、对实践的理解等。她认为，实际场景很容易引发人们的共鸣、激发强烈的情感，而如何在思政课上用语言构建出能够激发学生热情的情景是考验教师的一大难题，习近平总书记已经提供了极好的示范，我们应当紧跟优秀榜样，努力学好习近平新时代中国特色社会主义思想。

院长助理范渊凯认为，作为思政课教师，应当把写好“为党育人”“立德树人”“三全育人”这三篇文章作为自己的初心和使命。为此，应当坚定自身的理想信念、练好内功，把中国特色社会主义思想融入到思政课教学中。他还结合自身教学实际，认为应当把当前的热点问题与学习习近平新时代中国特色社会主义思想密切结合起来，才能取得更好的效果。

新进教师代表杨荣刚认为，思政课教师将习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课的前提就是要深化理论研究，吃透理论，应该靠真理的魅力来说服学生，用真心感化学生，用真情服务学生。不仅要深化新思想学理研究，提升思政课“理论魅力”，还要深化思政课教学规律研究，提升思政课“形式魅力”，更应当强化教师自身素养建设，提升思政课“情感魅力”。

梅景辉院长作总结发言。他指出七位教师代表的发言非常全面，既有宏观的总体把握，关注如何从整体上将习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课；又有中观层面，着眼于如何构建思政课教学的方法论；也有微观视角，聚焦如何将热点时事融入具体的教学过程。其中关于教学主体、教学内容以及教学方法之间关系的反思，更体现出各位教师的真知灼见。各教研部都应当积极组织备课会和学习研讨会，学习新思想、建好思政课，通过集体备课、教学展示及教学竞赛等方式，着力提升全体教师对新时代的深入理解，通过教师自身知信行合一，建设思想性、理论性、政治性和艺术性相融合的高质量思政课程。

（马克思主义学院）